马斯克对话薛其坤：谈物理、人工智能和大学教

编者按：本文来源腾讯科技，创业邦经授权转载。

中国发展高层论坛2021年会于3月20至22日线上线下同步举行。本届论坛主题为“迈上现代化新征程的中国”，围绕“十四五”规划，新阶段、新理念、新格局，中美关系回顾与展望等主题进行探讨。

特斯拉CEO马斯克在与清华大学苏世民书院院长薛澜以及南方科技大学校长、中国科学院院士薛其坤进行的《下一个颠覆性创新？》的主题讨论中表示，人工智能和自动驾驶汽车都会是颠覆性技术。其中，人工智能对于病理治疗和疫苗研发都有帮助。而自动驾驶汽车的出现，将会大大改变人类的交通面貌。

以下为马斯克对话薛其坤摘要：

谈物理和大学教育

主持人：我也知道两位其实都是学物理出身的，如果真正要想实现大家刚才提到的令人激动人心的场景，我不知道两位对未来的年轻人，尤其在高校对高等教育，尤其薛校长也是大学校长，大学教育怎么准备为未来的年轻人能够去应对、能够去执行和实现这样的梦想？马斯克先生，请问高等教育体系怎么样为下一代的年轻人做好准备？这样的话，可以帮助实现刚才大家所描述的愿景。很多的想法都已经开始了，但是怎么样让我们的年轻人做好准备才能够实现真正的颠覆性的技术。马斯克先生，您要不要先回答一下？

埃隆·马斯克：我觉得如果能够教大家基本的物理学，他是很有帮助的。其实物理学就是关于世界的运转，物理学当中也有一些非常创新的想法，比如说从限制的角度来进行思考和实践，我觉得这是一个非常好的框架，我觉得物理学可以以更加互动的方式来教学。

我觉得早些时候给学生教一些基本的物理学知识，实际上可以让学生更好地参与进来。总体来讲，针对高等教育向大家介绍一下为什么要教他们某些知识？我觉得“为什么”这个方面的教授是很重要的。我们可能不会记住我们认为不相关的东西，所以如果想让学生记住什么东西，就让他知道这个是很相关的、很重要的。有的时候，我们好像随机教一些东西，但是之后是为了找到工作，但是在实际工作中不一定会用到这些知识。

尤其是大学教育，一个教授一直在讲，这是单向的讲授，是一再重复的过程。我们与其这么做，还不如让学生们参与进来，让学生们自己在家看老师的讲课。我觉得这样的话还可以重放，还有音视频的效果，有可能会更好。而在课堂里面的时间，不是用来教授的，而是用来讨论的，我觉得这样的话对学生、对老师来讲都会觉得更加愉快。

我觉得当前的教育看起来就好像以前那样子，就是单向的，就像原来的电视上所看到的。但是我认为教室应该是进行讨论的，而不只是听老师的讲解。

主持人：薛校长您也正好是教物理的，马斯克先生对现代高等教育的方式提出一些质疑我们有什么想法？

薛其坤：薛老师提的这个问题非常大，马斯克从一个方面做了很好的回答。我们高等教育、大学教育已经经过了几百年、上千年的历史，现在大学发展也应该变得更加有理性。第一，从自然科学、物理学出发，还是要教育学生去理解自然社会，理解自然界的基本规律，同时要考虑到教育学生怎么样利用学到的知识为人类的可持续发展，为人类的美好生活做努力。在这个方面，当然回答这个大问题，回答的小问题是非常多。其中一个，是不是以后为了更加把知识和产业经济发展、人类福祉结合在一起，也许将来像马斯克先生特斯拉企业办一个大学，这样更容易把教育和产业、经济发展结合在一起，也许过上十年、二十年以后，像特斯拉这样的企业办一个大学更加有目的的去从事高等教育，也许是未来一个发展趋势。

主持人：马斯克先生，您怎么想呢？特斯拉将来建立一个大学，您怎么想？

埃隆·马斯克：这个想法很有意思，实际上我们也想过，尤其是关于机器人编程方面的教学。因为我们觉得现在没有太多这方面的专业人才，很多现代的生产工厂又非常需要机器人，机器人是很容易买的，但是需要做编程，而缺少这方面的人才，这个是我们之前经常讲的，也就是机器人编程方面的课程。这个是我们想的在特斯拉可以做的一件事情，我觉得这个可以在将来做。

谈人工智能

主持人：你刚才好像也讲到颠覆性的创新对于人类社会的贡献，请问薛校长，颠覆性技术非常好，对人类社会可能会产生重要影响，但的确这些颠覆性技术的有些技术，也可能给我们带来一些风险，或者负面影响，比如人工智能对工作的替代，包括隐私保护方面的问题。像对于这些问题，我们怎么去看待，怎么去解决？

文章来源：《大学物理》 网址: http://www.dxwlzz.cn/zonghexinwen/2021/0321/439.html