如果把英语降副科，物理变主科，会怎样？老师

英语是一门很重要的学科，也是一门很“无用”的学科，近年来，关于将英语降为副科的声音越来越高，其中不乏像郑强教授这样的专家，俞敏洪也曾经公开表示，应该降低英语的难度，促进公平。

将英语作为三大主科之一，是改革开放之后的事情了，之前曾经把俄语当成过第一外语。将英语当成主科，有其时代背景，对于当时科技全面落后，急需与世界接轨，学习先进科技的中国而言，当时非常有必要，而且也给后来科技发展，培养了一大批人才。

但是，当我们发展到到一定的程度，比拼的还是核心竞争力，英语教学、考试中的弊端，也越来越明显了，这主要表现在三个方面：

第一，实用性差

这也许是最被“诟病”，但是也是最有争议的一点吧！英语对于有用的人，是真的有用，而且层次越高，就越有用，因为要与国际接轨，要看国际论文，要进行国际交流等。

但是，对于绝大多数中国人而言，学习十几年的英语，确实没有用！一个是因为绝大多数工作，跟英语并不沾边，工作之后，根本用不到英语。另外一个就是自己学习英语，只会背课文，学语法，大学毕业都无法与外国人进行交流，看不懂英语电影，甚至连说明书都看不懂。

有人说，学了没用就不学了？那么数学、文言文都可以不学！这看似有道理，其实也并不一样，数学对于人的理性思维的培养，逻辑分析能力的培养，都是隐形的；文言文有传承中国文化的作用，英语很难起到这样的作用。

如果破解难题？其实日本做得很好！那就是让专门的人去做这件事，那些喜欢英语，有英语天赋的人从事翻译工作，把著作翻译成国语，其他学生可以主攻专业，在中国，各个大学都有英语专业，有多少学生真正从事翻译工作呢？

第二，性价比低

从学龄前就开始学英语，如果一直学到博士毕业，这一生中花费多少时间和精力学习英语？现在的英语培训机构，价格昂贵，学龄前的培训，一年需要元左右，到了上学，如果想课外辅导，每年的投入也要在万元左右。

如果没考上大学，英语就没用了，如果考上大学，不从事和英语相关的工作，英语也基本上没有用了，这种性价比，确实太低了。

第三，考试不公平

在所有学科中，英语是外力帮助最明显的学科，因为这门学科，对于词汇量的要求很高，对于听力的要求也很高，所以城里和农村的学生，在英语的学习上差距很大。

如果想减少这种差距， 降低英语难度是一个途径，但是由于考试的选拔性，如果太简单，起不到选拔功能，而且大家在英语上的投资越来越多，所以现在的英语，不是越来越简单了，而是越来越难了。我们以前高考的时候，英语能考120多分，都算高分了，现在的学生，高考英语130分、140分以上的学生比比皆是，而这些学生，一般不只是在学校里学习英语，从小都有英语的兴趣班。

第四，英语能不能突击出来？

如果你打算出国，也许能在很短的时间，就能把英语学到一个很不错的水平，比如有的高中生，在国内成绩不好，打算出国留学，结果在培训机构培训一段时间，英语能变得很不错；那些出国做生意的人，即便没有多少文化，在口语方面，也比很多大学生说得好。

以前的时候，初中才开始学习英语，还没搞清楚英语是怎么回事，就到高中了，但这也不影响以后在大学里学习英语，继续考研；现在的学生，最晚从三年级学习英语，小学英语比原来的初中英语还难，但是学出来之后，依然还是和原来那个样，有没有必要用这么多时间学英语？

这几点，都是显而易见的！这并不是说英语不重要，也不是说要闭关锁国，而是要适当调整英语的地位，把英语当成一门副科或者选修科目，在高中时，可以让学生进行选择，物理都能当成选考科目，为什么英语不行呢？

如果把英语变成选考科目或者副科，物理变成主科，这对什么学生更有利？

首先，对于男生更有利

现在三门主科中，两门文科，对男生还是不利的。在学习方面，男女还是有区别的，男孩从小就好动，喜欢思考和创新，他们宁愿去做一个个数学题，也不愿意用大量的时间去反复背诵单词，所以，英语成绩特别优秀的男生有，但是女生更多，看看各个学校的英语专业学生或者学校里的英语老师的性别，就很清楚了。

文章来源：《大学物理》 网址: http://www.dxwlzz.cn/zonghexinwen/2021/0210/366.html