初中物理学生主动学习策略探究 - 大学物理杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部- 大学物理

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

初中物理学生主动学习策略探究

作者:

关键词:

摘要：

学习方式的选择和运用是影响学生学习质量与学习效率的重要因素,高效的学习是学生在认识到学习重要性、对所学知识有较高兴趣的基础上,主动完成各项学习任务,从而有更加全面的掌握的过程。初中物理知识的学习不仅需要教师采取创新性的教学方法,贯彻直观性的教学原则,更需要学生主动参与到学习过程中。帮助学生养成良好的学习习惯,也需要教师采取引导性的策略,鼓励学生主动学习。文章对初中物理学生主动学习的策略进行简要分析。

文章来源：《大学物理》网址: http://www.dxwlzz.cn/qikandaodu/2021/0411/499.html